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素质教育 实效课堂—泉州十五中“自主、合作、探究”新课堂改革侧记

发布时间:2014-6-3 14:45:06    出处:泉州十五中    已阅览2481
 

 

近年来,泉州十五中积极实施素质教育,大力推行“自主、合作、探究”新课堂改革,课堂从“以教为主”转变为“以学为主”,教育教学模式令人耳目一新,并取得了良好的成效。

书香校园  阅读的不仅是经典

快乐阅读

读书万卷,下笔有神;读书千卷,精神百倍。我们积极倡导通过静心阅读、海量阅读来积累知识,提升认识,尤其是通过文化经典、阅读名人传记等来激励自己,为学习提供持久的动力。图书馆、阅览室长时间开放,每周开设有12节专门的阅读课,每个班级都有图书角,每个学生书包中都有一两种课外读物,或时事报刊,或名人传记。每学期均有大批学生被评为“阅读之星”。走进十五中图书馆,往往会看到这样一番景象──学生们捧着书本沉浸其中,时而提笔记录心得,室内静似平湖,只有微微的翻页声如落叶簌簌。学生们读的是知识的芬芳,是宁静的心境,更是一种积极向上的青春姿态。

 

激情早读

学生组织,统一内容,改变阅读方式,变阅读为诵读,改“坐”着读为“站”着读,集体大声读,充满激情地读。自读、对读、齐读形式多样。早读时间,每一个楼层,每一个教室,每一个小组都有读书声在回响。朗朗读书声响彻校园,置身其中,学生的那份投入,那种劲头,那团氛围,让人陶醉。实行激情早读后,学生早读效率大大提高,以前学生不敢读、读不好,早读课“金口难开”,现在学生敢自信地读,饶有兴趣地放声读。可以说,学生读的是一种氛围,是一种激情,是朗朗书声带给他们的那一份甘甜。

 

活力跑操  锻炼的不仅是体能

我们着力培养有健康身心的全面发展的人。我校积极推进大课间活动,由学校统一组织织,以班级为单位,改过去传统的广播体操为齐喊口号的跑操。每天课间操时间,伴着跑操音乐,学校塑胶跑道上,全校学生以班级为单位列成方阵,呐喊着迈着整齐的步伐一圈圈跑起来了,场面极其壮观。跑操解决了以往广播操强度小,不能完全达到锻炼目的的问题。坚持跑操提高了学生的锻炼效果,不但增强了学生的体质和健康水平,有效缓解学习压力,还能培养学生的吃苦的精神和毅力,也有利于学生集体主义和团队精神的形成,促进学生体与智的和谐发展。学生跑操跑的是一种气势,一种精神,一种力量。

 

实效课堂  改变的不仅是座位

我校实施新课堂改革,采取自主、合作、探究的小组学习模式。形式上,改变了传统的前后排的坐法,全班组建成若干小组,采取小组围坐的方式。教学上以学习小组为单元,以导学案为线索,以学生为主体,以教师为主导,真正实现由“以教为主”向“以学为主”转变。开展新课堂改革后,教室内外,师对生、生对生的二级培训,忙而不乱;课堂上,学生交流合作,讨论探究,热情融融。在这里,无论哪种层次哪种情况的学生都不会感到孤单无助,老师无私的辅助,同伴热情的帮助时刻都会在你身旁。改革后我们欣喜地看到课堂由一个人的积极性,变为几十个人的积极性,学生把学习变成自己的事情,课堂上人人参与,个个展示,学生在点点滴滴中体验成功,在每天的课堂成长中提高综合素养。新课堂改变的是理念,是教与学的模式,为全体学生真正快乐学习,幸福成长开辟了一条新路。

 

 

 

 

 

家长反馈:收获的不仅是成绩

“我的孩子什么时候变得这么能说会道了”家长开放日那天,高一年家长简直不敢相信自己的眼睛,“以前闷头闷脑的,现在在课堂上与其他同学积极合作,讨论交流,质疑辩论,那么活跃,落落大方,简直换了个人了,高兴!感老师们给孩子这么多锻炼的机会”。其实不仅于此。很多参与课堂改革的学生家长反馈:自己的孩子自我管理能力提高了,学习自觉了,专心了,成绩比以前好了,更重要的是懂得主动与父母沟通了,懂得怎样与人相处了。平时在家,跟父母谈的最多的是我们的小组怎样了,我们的班级怎样了,被评为“优秀学习小组”,甭提多高兴了等等。家长们普遍认为成绩好固然高兴,但孩子心智的成长、成熟更加重要,更让人欣喜!

听到学生这些可喜的变化,我们与家长一样为学生的成长而欢喜,得到家长的认可更是我们推进课堂教学改革的不懈动力。十年树木,百年树人,搞教育我们不追求急功近利,创造适合学生的教育我们责无旁贷。我们相信:真正的素质教育赋予学生的那种综合能力将使他们终身受益,从十五中走出的学生将是会做人,会求知,会健体,会审美,有特长的现代合格公民。

 

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